勾勒近代文學的輪廓

勾勒近代文學的輪廓
――《中國近代文學發展史》讀後

劉　徳隆

　　最近筆者通讀了由華南師範大學管林、鍾賢培兩位教授主編的高等學校文科教材《中國近代文學發展史》。
　　《中國近代文學發展史》由中國文聯出版公司出版（1991年６月），上下兩册，計66萬字。
　　拜讀之後，筆者深感這部文學發展史寫出了中國近代文學的歴史，勾勒清楚了近代文學的輪廓。無論是近代文學研究者，還是才進入大學學習的學生，甚或中國近代文學的愛好者儻認眞通讀此書，都能對中國近代文學有総體的了解，掌握中國近代文學歴史的入門綫索，從而爲學習，爲研究中國近代文學打下基礎。
　　《中國近代文學發展史》至少有以下幾個特點：

　　一，體例獨特
　　這部《中國近代文學發展史》的體例不同於其它文學發展史，它由綜論編、文體編、作家傳、中國近代文學大事記四部分組成，而不是以時間或作家爲全書的主綫。究其原因，這是此書作者們根據中國近代社會的特點所決定的。
　　中國近代社會，是一個模糊的概念。對於歴史，人們可以根據某一歴史事件來劃分時期。但是文學現象却不因某些歴史事件的發生而突然發生或突然中止。它是“漸變”的，它即要承繼以往文學的特點，又具有明顯的時代特徴。
　　我們一般指中國近代，是自1840年鴉片戰爭始至1919年五四運動止的這一時期。這一歴史時期有其本身的特點：１．時間短：僅80年間；２．跨朝代：從清代後期至中華民國初期；３．社會性質和制度變化：由封建社會向着半封建半殖民地社會轉變，資本主義處於萌芽状態。
　　因其時間短，所以這一時期的作家往々是貫穿於這一歴史時期的人物，因此他們的作品都較集中地反映這一歴史時期的情況，難分先後。
　　因其跨朝代，所以難於用歴史事件來對它進行分期。
　　因社會的急劇變革，所以自然而然使它的文學樣式發生變化，使它的作品内容發生變化，以求得與社會的發展相適應。
　　基於以上原因，這部文學史，先以“綜論編”爲起始將這許多歴史的特點與文學的特點揉合在一起，使人感到文學，是“歴史的文學”，然後又以“文體編”逐一論敘，使讀者了解到這一時期的“文學的歴史”。“作家編”使讀者了解程恩澤、周濟等早於歴史分期的“近代”去世的文人作家，而更多的篇幅介紹了其生活年限在這80年内的詩人、散文家、小説家。最後輔以“大事記”使讀者便於査核有關文學事件。
　　獨特的體例，使這本文學史既對研究者有研究的價値，對自學者有輔導作用。又使學術性與工具性集於一書之中。這是特點之一。

二，觀點新穎
　　雖然對中國近代文學的研究，是中國文學研究的薄弱環節，但是它必竟已不是一片荒蕪的土地。中國近代文學史已有五、六部之多，特別是近十年來研究者日多，研究論文及專著亦不時刊載、出版。但是這部文學史却不人云亦云，其觀點與一些提法出於自己。以兩例爲證：
　　１．從総體而言，它不將文學附庸於政治歴史，亦不將文學做爲某一位或某幾位名家、名作的單獨行爲，而是以文學發展爲綫，進行綜合論述，寫出歴史對文學的影響，同時也寫出了文學的歴史作用。與此同時，亦對主要作家、作品進行了分析，對主要的文學現象予以重點介紹。
　　２．從具體而言，在《文體編・散文創作的發展和演變》一節中談到桐城派古文的“中興”，論述曾國藩的散文時寫到“盡管對農民軍頗多詆毀之詞，但敘事清晰、文筆簡潔，是頗具文采的傳記散文”。“曾國藩在桐城‘中興’中的作用和他的文學實踐及其理論的歴史價値與意義，決不在於他維護‘道統’與繼承‘文統’，而在於他善於総結認識並利用文學本身的某些規律，對於豐富和發展我國散文理論起了一定作用”。對曾國藩的這一評價，是恰當而實際的，亦是過去未曾見的。
　　再如談到晩清小説時，此書的作者使用了“新體小説”這一概念，而只將“譴責小説”這一概念應用於個別作品之中，從而使“晩清小説”＝“譴責小説”這一較爲普遍的看法得到了糾正。當然這並不是説此書的作者否定《官塲現形記》、《二十年目睹之怪現状》等著名作品，而正是將這些作品置於更爲繁多的小説創作内容之中而加以突出。從而使讀者意識到之所以説晩清小説繁榮，並不單純有“譴責”的内容，諷刺、掲露的方法，而是有更爲廣泛的内容與創作方法，更進一歩看到晩清小説的整體状況，看到近代小説發展的過程。

三，詳略得當
　　做爲高等學校文科教材，這部文學史的詳略掌握是恰到好處的。
　　中國近代文學作品的數量超過了以往各個歴史時期文學作品的數量。由於相對而言時間距今較近，又由於科學技術的發達，這些作品較多的得到了保存。�一方面由於近代語言，特別是白話文的提倡，這些作品淺顯易�l。因此如何做到詳略得當、擧一反三，便是寫作中國近代文學史的一個難題。引用過少，不能説明問題；引用過多，則篇幅難於容納。而這部書較好地解決了這一問題。如談及大型組詩時，作者着重介紹大型組詩興盛的情況、原因、特點，重點介紹了�自珍的《己亥雜詩》，對它的内容、結構，進行了較爲全面的分析。對黄遵憲的《己亥雜詩》僅一句話帶過，對其他詩人的大型組詩僅是提及而不再分析。這樣寫，做爲教材，一方面給學生們提供了分析作品的範例又給學生提供了自學的綫索。
　　這部書詳略得當的又一反映是在毎章之後，有一言簡意�、畫龍點睛的“小結”。這一小結，將全章内容濃縮在幾百字中，使通讀全章之後的讀者思路更爲清晰。
　　総之《中國近代文學發展史》一書，根據近代文學的特點，以其獨特的結構，使學術性和工具性融於一體之中；以其觀點之新穎，啓發讀者思考；以其簡明的語言，恰當的取捨，使讀者清晰地了解了中國近代文學的概況，因此説這部書是研究者和自學者都値得一讀的一部中國近代文學史。
1922.5.24於
楊浦區教育學院